Acervo Histórico do Livro Escolar - AHLE

O ACERVO HISTÓRICO DO LIVRO ESCOLAR é formado pelo conjunto de livros escolares das antigas bibliotecas públicas infantis da cidade de São Paulo.

Com 5 mil volumes, o Acervo é composto por cartilhas, manuais escolares de todas as matérias de ensino, antologias literárias e livros de referência de uso escolar, entre outros, do século XIX até a década de 1980 e abrange os cursos primários, os secundários, os de formação de professor e o ensino técnico.
O Acervo está localizado na Biblioteca Infantojuvenil Monteiro Lobato, equipamento da Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo.

Neste blog serão publicadas informações sobre esse acervo.


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segunda-feira, 23 de novembro de 2009

A presença do negro no livro escolar






Capa de livro didático, com o título Infância Brasileira retratando crianças loiras, tipo pouco comum no Brasil.
"Quarto livro", destinado ao curso primário.(1)



No mês de novembro comemoramos o Dia Nacional da Consciência Negro em homenagem à Zumbi dos Palmares, símbolo da resistência negra no país, morto em 20 de novembro de 1695.
Zumbi foi um dos líderes do Quilombo de Palmares, fundado em 1596 e localizado na Serra da Barriga, entre os Estados de Alagoas e Pernambuco.
Nos livros didáticos a presença da população negra vem carregada de preconceitos, de distorções e de omissões.
Assim trago alguns exemplos de livros escolares cujas ilustrações e textos revelam que a presença do negro nesses livros, como integrante da população brasileira, é mais ou menos recente.
O negro aparece de forma secundária, quando se trata da abolição da escravatura, por exemplo, e geralmente é omitido como sujeito atuante na trajetória do Brasil.
Isso retrata a visão eurocentrista que influenciou a educação, excluindo a história africana, a luta e a participação da população negra na construção do país, o que só reforça preconceitos.







Atividades de trabalho onde o negro é omitido.
Livro de "literatura infantil e matérias escolares", destinado ao curso primário. (2)

A consagrada cartilha Caminho Suave (3) demonstra que nas edições mais recentes uma criança negra foi incluída na ilustração da capa.














Edição de 1985 Edição de 1962
O livro didático é uma fonte de pesquisa que traduz vários aspectos da história e da cultura. Pela diversidade do ACERVO HISTÓRICO DO LIVRO ESCOLAR sem dúvida a temática da população negra nos livros didáticos tem, nesse acervo, inúmeras possibilidades de pesquisa.
Alguns trabalhos acadêmicos nos mostram como esse assunto tem sido bem explorado. (4)


(1) METTIG, O. e MAGALHÃES, M. L. Infância Brasileira. Salvador, Ed. do Brasil, 1962.
(2) SANTOS, T. M. Brasil minha pátria. SP, Agir, 1963.
(3) LIMA, Branca Alves. Caminho Suave. Leitura intermediária. SP, Ed. Branca A. de Lima, 1962.
LIMA, Branca Alves. Caminho Suave. Renovada e ampliada. SP, Edipro, 1985.
(4) Entre outros: OLIVEIRA, Marco Antônio de. O negro no ensino de história: temas e representações. Dissertação (Mestrado em Educação) Universidade de São Paulo, 2000.
CRUZ, Mariléia dos S. A história da disciplina Estudos Sociais a partir de representações sobre o negro no livro didático (período 1981-2000). Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Estadual Paulista, 2000.
SILVA, Ana Célia da. O estereótipo e o preconceito em relação ao negro no livro de Comunicação e Expressão de primeiro Grau, nível I. Dissertação (Mestrado em Educação) Universidade Federal da Bahia, 1988.
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Da mesma autora: As transformações da representação social do negro no livro didático e seus determinantes. Tese (Doutorado em Educação) Universidade Federal da Bahia, 2001.
RAYNETTE , Castello Branco. O negro no livro didático de História do Brasil para o ensino fundamental II da Rede Pública estadual de ensino, no Recife. Mestrado, Universidade Federal de Pernambuco, 2005.